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第531章 担任蒙学讲师(2/2)

战军机处,各国慕名来访的中高阶文人同僚……”

    “那最多也才三四百人呀!我怎么觉得蒙童不止百人?”岳恒目光扫了一遍孩童区域,孩子们坐成两个方阵,整整齐齐,安安静静,人数绝对超过三百人了,这放在后世,至少是六个班级的总人数!

    陈振楚苦笑道:“楚国学宫也开了三个班……”

    岳恒头都大了:“陈大人,这可与我们当初说的不一样,我精力有限,最多只能精教五十人,再多的我可无力面面俱到。”

    陈振楚道:“所以学宫决定扩招,从中选出最好的五十人交给你严加管教,其余的蒙童全部由学宫及书院讲师负责,绝不会让你费心。这次没同你提前打招呼,实属无奈,你决定在学宫这边开讲春季第一课,楚都有无数人过来报名,这一批三百蒙童全是各大势力塞进来的,楚国学宫也很难办呀……”

    岳恒对此无语,不管什么时候,关系户都是杜绝不了的,虽然他看不惯,但他改不了。

    事已至此,话都说成这样了,只要不让岳恒参合到世俗关系中,只要他能安安静静做自己的事情,教自己的书,他都会对其他事情睁一只眼闭一只眼。

    岳恒准备好自己说的内容,重新回到讲坛上。

    看着三百蒙童,百多位文教讲师,数百位文人同僚,岳恒朗声说道:“承蒙诸位文人前辈抬举,不远万里来楚都听我讲课;感谢诸位家长支持,放心将孩童交于我授学;感谢各位讲师同僚,今日开堂,只为畅言初心,岳某抛砖引玉,还请各位多多指教!”

    谦虚是美德,明明自己文位比在场所有人都高,但话说的婉转好听,闻者只会觉得岳恒平易近人,而不是故作矜持。

    岳恒道:“我以前在祁城府院给大家上过公开课,第一堂说的就是《劝学》与《师说》。”

    讲师群一角有人抚须微笑,正是祁郡府院的霍掌院,他今日也到场听岳恒的公开课,回想起当年那一幕,颇为感慨。

    荀子的《劝学》是让人不忘学习,韩愈的《师说》让人尊重师长,对未知学问时刻保持敬畏之心。

    然后就是《神童诗》,第一段就是“天子重英豪,文章教尔曹。万般皆下品,惟有读书高”。

    在最初创作《神童诗》的时候,多次引起天地异象,在念道“朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强”时,终于有文部高官忍不住了,通过伏羲文盘警告岳恒,并且用天雷滚滚封杀了他。

    岳恒想过,以前自己弱小,讲这种大逆不道之言,肯定会被利益集团反对封杀,这个可以理解。

    现在自己已经是八级掌教了,那么光明正大地宣扬文人风骨,呼吁全社会修习文学,是他成为九级文宗必须做的事情。

    宣扬文名是一方面,传播自己的思想体系更为重要。

    《神童诗》作为刺激蒙童的重要作品,岳恒必须精炼提讲!(未完待续。)

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