子她翻过了一遍了，可还是忍不住地翻看着。

    卷子是从网上打印下来，数学语文英语都有，小学三年级的期末卷。

    卷子已经做完了，字迹工整到像是刻印到上面的，她检查过了，全对。

    在女儿拿来卷子让她批改时，她已经吃了一惊，在改完后心里又是吃惊又是震惊。

    她已经相信是女儿做的，只是想听女儿亲口说一遍。

    “是我自己写的。我已经开始学五年级的课程了。”这是妉华天才计划的第一步。

    她如果不让乔菲萍意识到她是个天才，那她几个月后就该去上小学一年级了。

    妉华不想浪费自己的时间。

    她想早些进行基因药物的研究。

    正好，乔菲萍上学时的课本从小学到高中的都留存的有，她的学习来源有了出处。

    电脑是个好老师，不会的东西都能查到。

    乔菲萍知道女儿聪明，只没想女儿到比她想的更聪明的多。

    在她不知道的情况下，女儿自己做直播赚钱，自学了小学课程。

    “小曦真棒。不过学还是得上，上学不仅是学东西，学校是一个很好的融入社会平台，让你能随时地跟许多人进行交流，你也需要交一些同龄的小伙伴。”

    人是社会型动物，人关在家里久了会对性格跟心性产生很大的影响。

    思维已经定型的大人还好些，能上网进行社交活动，有着自我调节的能力，可小孩子不行，关在家里会关废了。

    这是乔菲萍尽管担心女儿的安全，还是放女儿自己出门的原因。

    “你学的已经很多了。这样吧，等开学了我去跟校长商量一下，让你跳级到二年级去。”

    妉华没想到弄巧成拙了，让乔菲萍担心她会变成只会死读书的书呆子。

    她还想挽救一下，“我上二级是浪费时间，我能过目不忘。”她再次祭出了这个天赋能力。

    她原本没想拿出来，想着随着她学的深入，乔菲萍接受了她的学习能力，过目不忘不过目不忘的不是很重要。

    “过目不忘？”乔菲萍当然听说过这种能力，可从没见识过有人真能过目不忘。

    “真的，不如你考考我。”

    乔菲萍将信将疑地从网上翻出一篇文章来，没找太复杂的，只是篇散文，有千把字。

    妉华接过手机，看了一遍，然后把手机还给了乔菲萍，开始背诵。

    乔菲萍认真地比对着。

    一字不差！

    女儿背完后又开始背起来，乔菲萍开始没听懂，过一会她明白了，女儿是在倒着背。

    看一遍正背如流在乔菲萍的接受能力内，看一遍倒背如流真让乔菲萍好一会才接受了。

    女儿是个天才！

    听到乔菲萍起伏不定的心跳声，妉华知道这下基本把局面挽救回来了，起码不会让她去上小学二年级了。

    关于另一个问题，“妈妈不用担心我不上学没有人玩，我已经有个同龄的小伙伴了。他叫彭涛，比我小一岁。”

    为了争取到自己的自由，妉华打算把彭涛教成另一个天才。