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第五百一十二章 教材(1/2)

    “老师的问题算是解决了……”一众文臣没有想到李适的解决办法会这么硬核。

    “至于教材的问题……”李适若有所思,

    “一般上来说,十一到十二岁的小孩只要识字就足够了。

    但必须要让他们明白识字的用处,尤其是要让他们的父母明白识字的用处。

    张恢,你负责编撰《十五律》把百姓最常见的十五到二十种刑罚列出,作为教学内容。

    陈禾,你负责编撰《小麦》主要介绍种植小麦的时间,时节,农具,以及种植方法。

    九章,你负责编撰《算术》主要就是一百以内的加减乘除法,以及三角矩形公式。

    阳庆,你负责编撰《卫生》把一些常见草药的用法,以及身体保健的办法写进去!

    另外再撰写一本《百家》诸子百家都只能选择也篇课文进入其中,用于教学识字。

    至于更多,我倒不是怕那些小娃子学不会,反而担心那些老兵掌握不了。

    当然,每个学生能在十二岁时进一步进行考核,其中最优秀者者,进入到县级的学校中,继续进行学习,学费由县里财政负担。

    十五岁后,去郡中进行考核,考核的最优秀者,进入到郡级学府中,学费由郡里承担。

    十八岁后,由郡出来的学生,来到长安大学进行考试,成者进入大学,败则回归家乡。”

    听到李适的话,在场文臣们面面相觑,还是张良站出来,毕竟他是大学院长。

    张良道,“还请大王明示,那县级、郡级两的学生,应该教些什么知识,可有什么材料?”

    “基本上以算学,律法,农事,语文,这四科为主科目,医疗、器械、卫生与历史为副。

    我也没要你们马上把这一套体系给弄出来。

    乡级、县级、郡级和大学,每层都需要老师与教材,乡级我们还可以用士兵来教授,但到了县级开始,怕就需要诸子百家的学子们来出力。

    所以慢慢来不着急,一点点把这教育体系给搭建起来。”

    李适的目光看了看,最终落到了张良的身上,道,“那这件事情就交给张良你了!”

    “遵令!”张良不由苦笑,仅只是听李适所描述的这一个体系,张良便清楚自己所要面对的到底是怎样一个浩瀚工程。

    不过想一想现在还在广阳郡没回来的王二宝,张良突然感觉,自己还是挺不错的,至少自己不需要长年累月的风吹日晒。

    “最后就是医疗了……”李适的目光看向了公孙阳庆,不由道:“医疗营与医家合起来一共拥有多少的合格医者!”

    “连学徒在内大约有两万左右,不过真正能独立进行开处方,治疗的大约有两千人,其中有一千五百人在医疗营,剩下的则是在长安,洛阳这些城市。”公孙阳庆道。

    李适听到这数字愣了愣,说实话,在这个时代这个数字真的很不容易。

    但对李适来说,这所造成的缺口还相当大,至少自己绝对远远不能满足的!

    李适道:“从反秦